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Banca dati di Immagini per la Didattica
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Cos’è DIA

Dia è una banca dati di immagini, utilizzabile nelle attività didattiche come nella realizzazione di ipertesti e ricerche individuali, nonché come risorsa specifica per l’insegnamento multimediale. Conta attualmente 36.700 fotografie e riproduzioni, fornite da oltre 60 fondazioni, musei ed enti, italiani e stranieri ... (cos’è DIA)

Accessibilità

Autovalutazione rispetto ai 22 requisiti della verifica tecnica

Requisito

Enunciato

Soddisfatto

1

Realizzare pagine e oggetti in esse contenuti con tecnologie definite da grammatiche formali pubblicate, utilizzando le versioni più recenti disponibili quando sono supportate dai programmi utente. Utilizzare elementi ed attributi in modo conforme alle specifiche, rispettandone l'aspetto semantico.

Si

2

Non è consentito l'uso dei frame nella realizzazione di nuovi siti.

3

Fornire una alternativa testuale equivalente per ogni oggetto non di testo presente in una pagina e garantire che quando il contenuto non testuale di un oggetto cambia dinamicamente vengano aggiornati anche i relativi contenuti equivalenti predisposti; l’alternativa testuale equivalente di un oggetto non testuale deve essere commisurata alla funzione esercitata dall’oggetto originale nello specifico contesto.

4

Garantire che tutti gli elementi informativi e tutte le funzionalità siano disponibili anche in assenza del particolare colore utilizzato per presentarli nella pagina.

5

Evitare oggetti e scritte lampeggianti o in movimento le cui frequenze di intermittenza possano provocare disturbi da epilessia fotosensibile o disturbi della concentrazione, ovvero possano causare il malfunzionamento delle tecnologie assistive utilizzate; qualora esigenze informative richiedano comunque il loro utilizzo, avvertire l’utente del possibile rischio prima di presentarli e predisporre metodi che consentano di evitare tali elementi.

N/A

6

Garantire che siano sempre distinguibili il contenuto informativo (foreground) e lo sfondo (background), ricorrendo a un sufficiente contrasto (nel caso del testo) o a differenti livelli sonori (in caso di parlato con sottofondo musicale); evitare di presentare testi in forma di immagini; ove non sia possibile, ricorrere agli stessi criteri di distinguibilità indicati in precedenza.

7

Utilizzare mappe immagine sensibili di tipo lato client piuttosto che lato server, eccetto nel caso in cui le zone sensibili non possano essere definite con una delle forme geometriche predefinite indicate nella DTD adottata.

N/A

8

In caso di utilizzo di mappe immagine lato server, fornire i collegamenti di testo alternativi necessari per ottenere tutte le informazioni o i servizi raggiungibili interagendo direttamente con la mappa.

N/A

9

Per le tabelle dati usare gli elementi (marcatori) e gli attributi previsti dalla DTD adottata per descrivere i contenuti e identificare le intestazioni di righe e colonne.

10

Per le tabelle dati usare gli elementi (marcatori) e gli attributi previsti nella DTD adottata per associare le celle di dati e le celle di intestazione che hanno due o più livelli logici di intestazione di righe o colonne.

11

Usare i fogli di stile per controllare la presentazione dei contenuti e organizzare le pagine in modo che possano essere lette anche quando i fogli di stile siano disabilitati o non supportati.

12

La presentazione e i contenuti testuali di una pagina devono potersi adattare alle dimensioni della finestra del browser utilizzata dall’utente senza sovrapposizione degli oggetti presenti o perdita di informazioni tali da rendere incomprensibile il contenuto, anche in caso di ridimensionamento, ingrandimento o riduzione dell’area di visualizzazione o dei caratteri rispetto ai valori predefiniti di tali parametri.

13

In caso di utilizzo di tabelle a scopo di impaginazione, garantire che il contenuto della tabella sia comprensibile anche quando questa viene letta in modo linearizzato e utilizzare gli elementi e gli attributi di una tabella rispettandone il valore semantico definito nella specifica del linguaggio a marcatori utilizzato

N/A

14

Nei moduli (form), associare in maniera esplicita le etichette ai rispettivi controlli, posizionandole in modo che sia agevolata la compilazione dei campi da parte di chi utilizza le tecnologie assistive.

15

Garantire che le pagine siano utilizzabili quando script, applet, o altri oggetti di programmazione sono disabilitati oppure non supportati; ove ciò non sia possibile fornire una spiegazione testuale della funzionalità svolta e garantire una alternativa testuale equivalente, in modo analogo a quanto indicato nel requisito n. 3.

N/A

16

Garantire che i gestori di eventi che attivano script, applet o altri oggetti di programmazione o che possiedono una propria specifica interfaccia, siano indipendenti da uno specifico dispositivo di input.

N/A

17

Garantire che le funzionalità e le informazioni veicolate per mezzo di oggetti di programmazione, oggetti che utilizzano tecnologie non definite da grammatiche formali pubblicate, script e applet siano direttamente accessibili.

N/A

18

Nel caso in cui un filmato o una presentazione multimediale siano indispensabili per la completezza dell’informazione fornita o del servizio erogato, predisporre una alternativa testuale equivalente, sincronizzata in forma di sotto-titolazione o di descrizione vocale, oppure fornire un riassunto o una semplice etichetta per ciascun elemento video o multimediale tenendo conto del livello di importanza e delle difficoltà di realizzazione nel caso di trasmissioni in tempo reale.

N/A

19

Rendere chiara la destinazione di ciascun collegamento ipertestuale (link) con testi significativi anche se letti indipendentemente dal proprio contesto oppure associare ai collegamenti testi alternativi che possiedano analoghe caratteristiche esplicative, nonché prevedere meccanismi che consentano di evitare la lettura ripetitiva di sequenze di collegamenti comuni a più pagine.

20

Nel caso che per la fruizione del servizio erogato in una pagina è previsto un intervallo di tempo predefinito entro il quale eseguire determinate azioni, è necessario avvisare esplicitamente l’utente, indicando il tempo massimo consentito e le alternative per fruire del servizio stesso.

N/A

21

Rendere selezionabili e attivabili tramite comandi da tastiere o tecnologie in emulazione di tastiera o tramite sistemi di puntamento diversi dal mouse i collegamenti presenti in una pagina; per facilitare la selezione e l’attivazione dei collegamenti presenti in una pagina è necessario garantire che la distanza verticale di liste di link e la spaziatura orizzontale tra link consecutivi sia di almeno 0,5 em, le distanze orizzontale e verticale tra i pulsanti di un modulo sia di almeno 0,5 em e che le dimensioni dei pulsanti in un modulo siano tali da rendere chiaramente leggibile l’etichetta in essi contenuta.

22

Per le pagine di siti esistenti che non possano rispettare i suelencati requisiti (pagine non accessibili), in sede di prima applicazione, fornire il collegamento a una pagina conforme a tali requisiti, recante informazioni e funzionalità equivalenti a quelle della pagina non accessibile ed aggiornata con la stessa frequenza, evitando la creazione di pagine di solo testo; il collegamento alla pagina conforme deve essere proposto in modo evidente all’inizio della pagina non accessibile.

N/A

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Requisito 1

I contenuti pubblicati risultano essere conformi sia alla raccomandazione W3C XHTML 1 che alla raccomandazione W3C CSS 2.0.

Requisito 2

La struttura del sito non prevede l'uso di frames.

Requisito 3

Gli oggetti non testuali di tipo informativo contenuti nelle pagine contengono un equivalente testuale. Le immagini indicizzate nel database non contengono tale attributo, in quanto soggetto del titolo e della descrizione.

Requisito 4

I contenuti pubblicati non hanno informazioni legate al solo colore.

Requisito 5

I contenuti pubblicati non hanno oggetti e scritti lampeggianti o in movimento.

Requisito 6

Il foglio di stile è stato valutato con il sistema di valutazione disponibile all'indirizzo: www.webaccessibile.org/css ed ha superato positivamente tale valutazione. I contrasti utilizzati sono inoltre specificati nel documento sul contrasto.

Requisito 7

I contenuti pubblicati non contengono mappe immagine.

Requisito 8

I contenuti pubblicati alla data non contengono mappe immagine.

Requisito 9

I contenuti pubblicati utilizzando tabelle di dati utilizzato gli elementi e gli attributi richiesti.

Requisito 10

I contenuti pubblicati utilizzando tabelle di dati usufruiscono di elementi e attributi per associare le celle di dati e le celle di intestazione avendo un solo livello logico di intestazione di colonne.

Requisito 11

I contenuti pubblicati utilizzano i fogli di stile per controllare la presentazione dei contenuti e organizzare le pagine in modo che possano essere lette anche quando i fogli di stile siano disabilitati o non supportati.

Requisito 12

Il layout grafico predisposto consente un ridimensionamento ed una visibilità fino ad una risoluzione monitor di 640 pixel per 480 pixel.

Requisito 13

I contenuti pubblicati non contengono tabelle di impaginazione.

Requisito 14

I moduli inseriti nei contenuti pubblicati associano in maniera esplicita le etichette ai rispettivi controlli.

Requisito 15

I contenuti pubblicati sono usufruibili anche quando i javascript sono disabilitati.

Requisito 16

I gestori di eventi sono indipendenti dai dispositivi di input.

Requisito 17

I contenuti pubblicati non contengono script, applet o altri oggetti di programmazione non definiti da grammatiche ufficiali.

Requisito 18

I contenuti pubblicati non contengono filmati o presentazioni multimediali.

Requisito 19

I contenuti pubblicati hanno la destinazione dei link chiara enon comprendono sequenze di collegamenti comuni a più pagine.

Requisito 20

I contenuti pubblicati non prevedono intervalli di tempo entro i quali prevedere azioni.

Requisito 21

I contenuti pubblicati risultano conformi, in base alle regole definite nel css.

Requisito 22

Rispettando i suddetti requisiti, il sito web non necessita di pagine alternative.

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