Crediti

Portale www.indire.it e siti dei progetti Indire:

• Direzione editoriale e coordinamento produzione: Elisabetta Mughini
• Visual e coordinamento grafico: Lorenzo Guasti, Gabriele Pieraccini
• Realizzazioni grafiche: Lorenzo Calistri, Miriam Guerrini
• Interfaccia e architetture web: Francesco Mugnai
• Programmazione e implementazione tecnologica: Sistemi Informativi Indire, Francesco Mugnai, Gabriele Pieraccini, Antonella Sagazio
• Ideazione e coordinamento esecutivo strategie di comunicazione integrata dei progetti Indire: Ilaria Bucciarelli, Lorenzo Calistri, Antonella Sagazio, Antonio Sofia
  
  

Il portale Indire è articolato in:

• "IR - Innovazione e Ricerca", un periodico registrato al Tribunale di Firenze con numero 5358 del 27 luglio 2004.
  Direttore responsabile: Direttore generale Indire
  Direttore editoriale: Elisabetta Mughini
  Consulenza alla ricerca scientifica: Luca Toschi
  Editore: Indire
  Responsabile redazione ed editing: Francesco Vettori
  
• "News", rubrica d'informazione giornaliera sulle principali attività promosse dall'Istituto e/o dagli enti con cui collabora.
  Responsabile redazione ed editing: Costanza Braccesi
  
• "IndireAlert", newsletter mensile sui principali progetti e attività promossi dall'Istituto.
  Responsabile redazione ed editing: Rudi Bartolini

L'aggiornamento delle altre sezioni del portale ("Chi siamo", "Contatti", "Modulistica e PEC", "Albi e Concorsi", "Trasparenza, Valutazione e Merito") è garantito dalla redazione della Comunicazione: Rudi Bartolini, Fabiana Bertazzi, Costanza Braccesi, Lorenzo Calistri, Gabriele D'Anna, Elona Pikoca, in collaborazione con: Ufficio Legale, Ufficio Finanziario, Ufficio del Personale e con la Segreteria di Direzione e del Commissario straordinario.

Contribuiscono allo sviluppo redazionale, alla ricerca, alla scelta delle immagini: Unità italiana di Eurydice, Agenzia LLP Italia Comenius, Grundtvig, Erasmus e Visite di studio, Progetto DIA e le Aree tematiche: Didattica e ICT, Formazione personale ATA/Dirigenti/ambienti studenti, Qualità professionale insegnanti, Trasformazioni del sistema e del curricolo, Rappresentazione e gestione della conoscenza.