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di Valentina Piattelli
12 Marzo 2004
Con l’autovalutazione d’istituto si indaga e si riflette sui nostri modi di “essere una scuola”, sui suoi processi e “cultura” interna come organizzazione inserita in un contesto ampio di relazioni esterne, sui risultati di servizio e di funzionamento conseguiti rispetto agli obiettivi posti e tenuto conto delle risorse a disposizione.
L’autovalutazione può nutrire il dialogo tra tutti i componenti della comunità educativa, allo scopo di introdurre i cambiamenti migliorativi necessari alla qualità dell’azione educativa stessa, intesa come opportunità di apprendimento per tutti i soggetti coinvolti, e della vita dell’istituto come organizzazione.
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