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Articoli di Eurydice

Valutazione degli alunni e certificazione nel panorama europeo 2006

La valutazione degli alunni è un aspetto fondamentale dell’insegnamento e dell’apprendimento ed ha una funzione formativa, riconosciuta nei documenti ufficiali di tutti i paesi dell’Unione europea, ma è al tempo stesso lo strumento per misurare conoscenze, abilità o competenze allo scopo di rilasciare una certificazione che permette, generalmente, il proseguimento degli studi nel livello dell’istruzione successivo.
Alessandra Mochi

I principali attori della valutazione sono sempre gli insegnanti, impegnati nello svolgimento di questa loro funzione a livello individuale o collegiale pur essendo presenti, nel panorama europeo, numerose specificità e differenziazioni.

I paesi affrontano con modalità diverse, ad esempio, le difficoltà di apprendimento degli alunni, che normalmente vengono promossi all’anno successivo, sulla base di due possibilità: una prima che prevede la ripetenza dell’anno scolastico, e una seconda che prevede comunque la promozione.


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Scarica i grafici dell'articolo (Fonte: Key Data on Education in Europe, 2005, Eurydice):

KD_figura4_valutazione.gif

Figura 1 –    Promozione all’anno successivo nel ciclo dell’istruzione primaria (cite 1). a.s. 2002/2003  1.12 MB 

Figura 2  Percentuale degli alunni i cui genitori ricevono informazioni dalla scuola sul rendimento dei loro figli nella lingua dell’istruzione. Scuole pubbliche e private, a.s. 2000/2001  (1.33 MB)   

Figura 3 –   Condizioni di ammissione all’istruzione secondaria inferiore (cite 2), settore pubblico e privato sovvenzionat, a.s. 2002/2003  (1.32 MB) 

Figura 4 –  Certificazione rilasciata al termine dell’istruzione secondaria inferiore generale o dell’istruzione obbligatoria a tempo pieno. a.s. 2002/2003  (1.55 MB) 


Figura 5 –  Certificazione rilasciata al termine dell’istruzione secondaria superiore generale. a.s. 2002/2003  (445.20 KB) 


DESCRITTORI: valutazione - certificazione di studio -

 
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