In questa pubblicazione vengono presentati i diagrammi, per 29 paesi europei, dell’organizzazione dell’insegnamento delle lingue straniere. Comprendono l’età a cui inizia l’insegnamento delle lingue straniere, il numero di lingue insegnate e il carattere opzionale o obbligatorio dell’insegnamento a livello preprimario, primario e secondario generale.