Eurydice Italia
Nuova iniziativa della Commissione europea per facilitare la mobilità nell’istruzione e formazione professionale
La Commissione ha recentemente presentato un progetto di sistema europeo di crediti per l’istruzione e la formazione professionale, l’ECVET (European Credit System for
Vocational Education and Training), per facilitare il riconoscimento di conoscenze e competenze acquisite attraverso un periodo di formazione in un altro paese UE.
Simona Baggiani
Gli Stati membri sono incoraggiati dunque ad adottare questo strumento che non vuole sostituire i sistemi nazionali ma facilita i trasferimenti tra questi sistemi.
Il commissario europeo Jan Figel’ ha spiegato l’importanza di questa iniziativa: “Grazie all’ECVET, i cittadini europei potranno molto più facilmente effettuare la loro formazione in paesi diversi favorendo così la mobilità attraverso l’Europa. Una tale iniziativa è ancor più degna di nota se si pensa che esistono ben più di 30.000 istituti di formazione professionale nell’UE”.
Questa nuova iniziativa è supportata dal successo ottenuto dal sistema europeo di trasferimento e accumulazione di crediti (ECTS), istituito per l’istruzione superiore. Introdotto nel 1989, l’ECTS ha permesso di ottenere più trasparenza e ha facilitato il riconoscimento dei periodi di studio effettuati all’estero.
In Europa i sistemi di istruzione sono molto diversificati e spesso complessi, ancor di più nel settore professionale. Il numero di certificazioni e procedure, all’interno anche dello stesso paese, può rendere molto difficile il trasferimento di competenze da un sistema o da un contesto di formazione a un altro.
Facilitando questi trasferimenti, l’ECVET favorisce la mobilità dei cittadini e il loro accesso all’apprendimento permanente formale, non formale e informale. Nel sistema ECVET, sono definite unità di competenze acquisite a cui sono associati punti di credito. Le autorità incaricate del rilascio delle certificazioni negli stati membri sono pertanto in grado di tradurre nel proprio sistema di certificazione professionale le competenze acquisite altrove e i punti a queste associati. Tale sistema è completamente compatibile con l’ECTS ma anche con i sistemi nazionali di istruzione e formazione professionale.
La proposta della Commissione si presenta sotto forma di una raccomandazione attualmente sottomessa all’approvazione del Parlamento europeo e del Consiglio. Gli stati membri potranno in seguito adottarla e implementarla secondo le proprie modalità.
La Commissione ha presentato anche un progetto per un nuovo strumento di riferimento che dovrebbe aiutare gli stati membri a scambiare le migliori pratiche nell’ambito delle politiche di istruzione e formazione professionale. Il “Quadro europeo di assicurazione della qualità”, oggetto di una raccomandazione distinta, mira ad aumentare la trasparenza e la coerenza delle misure politiche adottate in questo settore.
Per informazioni più dettagliate si veda:
DG “Istruzione e cultura”: ECVET
DG “Istruzione e cultura”: rete europea sull’assicurazione di qualità nell’istruzione e formazione professionale (VET)
Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (CEDEFOP): assicurazione della qualità nel VET
Il commissario europeo Jan Figel’ ha spiegato l’importanza di questa iniziativa: “Grazie all’ECVET, i cittadini europei potranno molto più facilmente effettuare la loro formazione in paesi diversi favorendo così la mobilità attraverso l’Europa. Una tale iniziativa è ancor più degna di nota se si pensa che esistono ben più di 30.000 istituti di formazione professionale nell’UE”.
Questa nuova iniziativa è supportata dal successo ottenuto dal sistema europeo di trasferimento e accumulazione di crediti (ECTS), istituito per l’istruzione superiore. Introdotto nel 1989, l’ECTS ha permesso di ottenere più trasparenza e ha facilitato il riconoscimento dei periodi di studio effettuati all’estero.
In Europa i sistemi di istruzione sono molto diversificati e spesso complessi, ancor di più nel settore professionale. Il numero di certificazioni e procedure, all’interno anche dello stesso paese, può rendere molto difficile il trasferimento di competenze da un sistema o da un contesto di formazione a un altro.
Facilitando questi trasferimenti, l’ECVET favorisce la mobilità dei cittadini e il loro accesso all’apprendimento permanente formale, non formale e informale. Nel sistema ECVET, sono definite unità di competenze acquisite a cui sono associati punti di credito. Le autorità incaricate del rilascio delle certificazioni negli stati membri sono pertanto in grado di tradurre nel proprio sistema di certificazione professionale le competenze acquisite altrove e i punti a queste associati. Tale sistema è completamente compatibile con l’ECTS ma anche con i sistemi nazionali di istruzione e formazione professionale.
La proposta della Commissione si presenta sotto forma di una raccomandazione attualmente sottomessa all’approvazione del Parlamento europeo e del Consiglio. Gli stati membri potranno in seguito adottarla e implementarla secondo le proprie modalità.
La Commissione ha presentato anche un progetto per un nuovo strumento di riferimento che dovrebbe aiutare gli stati membri a scambiare le migliori pratiche nell’ambito delle politiche di istruzione e formazione professionale. Il “Quadro europeo di assicurazione della qualità”, oggetto di una raccomandazione distinta, mira ad aumentare la trasparenza e la coerenza delle misure politiche adottate in questo settore.
Per informazioni più dettagliate si veda:
DG “Istruzione e cultura”: ECVET
DG “Istruzione e cultura”: rete europea sull’assicurazione di qualità nell’istruzione e formazione professionale (VET)
Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (CEDEFOP): assicurazione della qualità nel VET
È uscito l’ultimo rapporto di Eurydice sull’educazione fisica e lo sport a scuola in Europa
5/4/2013La ginnastica è al secondo posto fra le attività previste dall’educazione fisica nelle scuole in Europa ed è obbligatoria in 24 sistemi educativi. Quali sarà, secondo voi, l’attività sportiva numero uno? Questa, e tante altre risposte, sul nuovo rapporto di Eurydice.
Come è strutturata l’istruzione in Europa?
10/12/2012A che età i bambini iniziano la scuola primaria in Finlandia? Quanto dura la scuola secondaria superiore in Germania? Quanto dura l’istruzione superiore in Belgio?
Convegno Eurydice - Agenzia LLP: L'insegnamento delle lingue nelle scuole europee
5/11/2012La recente uscita dello studio della rete Eurydice sull'insegnamento delle lingue straniere in Europa è l'occasione per riflettere su un tema che vede impegnata anche la nostra scuola: migliorare le competenze linguistiche degli studenti.
Insegnanti: stipendi ridotti o congelati per effetto della crisi in numerosi paesi europei
9/10/2012Il 5 ottobre scorso, in concomitanza con la Giornata Mondiale degli insegnanti, la rete Eurydice ha pubblicato l’annuale aggiornamento del rapporto sugli stipendi dei docenti e dei capi di istituto in Europa: Teachers' and School Heads' Salaries and Allowances in Europe 2011/12.
"Per Santa Susina si torna a scuolina...."
6/9/2012Questo simpatico detto fiorentino accompagnava un tempo il rientro a scuola fissato nel primo giorno di ottobre...
Quanto guadagnano insegnanti e dirigenti in Europa?
24/8/2011La rete Eurydice ha appena reso disponibile una raccolta di dati sugli stipendi degli insegnanti e dei capi di istituto europei, dal livello preprimario a quello dell’istruzione secondaria superiore.
Il sistema educativo italiano 2009
In Eurybase, la banca dati sui sistemi educativi europei, sono disponibili le informazioni sul sistema educativo italiano, aggiornate all'anno scolastico 2008/2009.
Le opportunità di cooperazione europea con il programma LLP: un percorso di informazione e formazione per dirigenti scolastici
19/11/2009L'ambiente di formazione continua per dirigenti scolastici, "For dirigenti", si arricchisce con il percorso tematico: "Le opportunità di cooperazione europea: scambi e partecipazione – LIFELONG LEARNING PROGRAMME".
Disponibili i materiali della conferenza sui sistemi educativi europei
28/9/2009La conferenza "I sistemi educativi europei al traguardo del 2010", organizzata dall'Unità italiana di Eurydice in collaborazione con la DG Affari Internazionali del MIUR, si è svolta venerdì 25 settembre nella sede centrale del Ministero.
Conferenza sui sistemi educativi europei
28/8/2009Si svolgerà a Roma, il prossimo 25 settembre, la conferenza internazionale “Eurydice: i sistemi educativi europei al traguardo del 2010 – Quali sfide per l’Europa dell’istruzione?”, organizzata dall’Unità italiana di Eurydice e dalla DG per gli Affari Internazionali del MIUR.
Autonomia e valutazione in Europa
27/4/2009E' uscito l’ultimo "Bollettino di Informazione Internazionale" dell'unità italiana di Eurydice che analizza in chiave europea i processi di riforma e di attuazione dell’autonomia scolastica e i modelli di valutazione degli istituti e degli insegnanti che ne conseguono.
Educazione e assistenza per i giovanissimi: come i paesi europei affrontano le sfide di oggi
24/2/2009Il sistema educativo italiano 2008
5/2/2009In Eurybase, la banca dati sui sistemi educativi europei, sono disponibili le informazioni sul sistema educativo italiano, aggiornate all'anno scolastico 2007/2008.
Come sono aiutati i giovani europei nella scelta del loro percorso di istruzione e formazione?
26/1/2009Comunicato di Bordeaux : un altro passo importante della cooperazione europea nel settore dell’istruzione e formazione professionale
3/12/2008Riuniti a Bordeaux, sotto l’egida della presidenza francese, i ministri degli stati membri, la Commissione e i partner sociali europei hanno adottato un Comunicato che definisce le priorità della cooperazione per il 2008-2010.
Il calendario scolastico e accademico 2008/2009 in Europa
22/7/2008La rete eurydice ha appena pubblicato due documenti concernenti rispettivamente il calendario degli istituti scolastici e accademici in Europa per l’anno 2008/2009.
Il Quadro Europeo delle Qualifiche (QEQ)
5/6/2008Uno strumento comune a disposizione degli Stati membri per la riconoscibilità e la corrispondenza delle qualifiche dei cittadini europei
L'insegnamento, l'apprendimento e la valutazione degli adulti
26/5/2008Migliorare le competenze di base degli adulti: questo è il primo obiettivo che sottende alla recente pubblicazione dell’OCSE, "Teaching, Learning and Assessment for Adults: Improving Foundation Skills".
Nuova iniziativa della Commissione europea per facilitare la mobilità nell’istruzione e formazione professionale
7/5/2008La Commissione ha recentemente presentato un progetto di sistema europeo di crediti per l’istruzione e la formazione professionale, l’ECVET (European Credit System for Vocational Education and Training), per facilitare il riconoscimento di conoscenze e competenze acquisite attraverso un periodo di formazione in un altro paese UE.
Strutture dei sistemi di istruzione, formazione professionale e educazione degli adulti in Italia
7/4/2008Inghilterra: nuove misure disciplinari nelle scuole
21/6/2007Nelle scuole inglesi si stringe la morsa della disciplina, ed è solo l'inizio..
Le Cifre della scuola italiana per l’anno 2006
8/5/2007È da poco disponibile sul sito del Ministero della pubblica istruzione uno studio, a cura della Direzione Generale Studi e Programmazione, sui dati del sistema scolastico italiano: "La scuola in cifre 2006".
Diversità religiosa ed educazione interculturale: un libro per le scuole
26/4/2007Una nuova pubblicazione del Consiglio d'Europa, intitolata Religious diversity and intercultural education: a reference book for schools, che si rivolge agli insegnanti, ai formatori degli insegnanti, alle amministrazioni scolastiche, ai decisori politici e ad altri addetti del settore, affronta la tematica della diversità religiosa e dell'educazione interculturale nelle scuole d'Europa.
Francia: chiavi USB per i nuovi insegnanti
12/4/2007Nuova iniziativa del Ministro dell’istruzione francese che ha recentemente consegnato a un nutrito gruppo di insegnanti neoassunti una chiave USB con l’obiettivo di permettere loro di inaugurare il nuovo mestiere integrando fin dall'inizio le tecnologie dell’informazione e della comunicazione all’insegnamento.
La Commissione propone un nuovo quadro di strumenti per monitorare gli obiettivi di Lisbona in materia di istruzione e formazione
28/3/2007La Commissione europea ha recentemente pubblicato una comunicazione intitolata: “Un quadro coerente di indicatori e parametri di riferimento per monitorare i progressi nella realizzazione degli obiettivi di Lisbona in materia di istruzione e formazione”.
Istruzione, mondo del lavoro e disabilità
13/3/2007L'inserimento scolastico, l'accesso all'istruzione superiore e il passaggio alla vita professionale dei disabili costituiscono il focus della nuova pubblicazione dell'Agenzia europea per lo sviluppo dell'istruzione degli alunni disabili.
TALENTI EUROPEI: la scuola cosa fa per sostenerli?
20/2/2007L’unità europea di Eurydice, con il contributo delle singole unità nazionali della rete, ha appena pubblicato un nuovo documento comparativo sulle misure specifiche per la promozione degli alunni “talentati” nelle scuole in Europa.
La rete Eurydice pubblica un rapporto di sintesi sull'educazione degli adulti in Europa
7/2/2007La rete Eurydice ha pubblicato il rapporto Non-vocational adult education in Europe (L'educazione degli adulti non-professionale in Europa).
Disponibile in italiano lo studio di Eurydice sull’insegnamento delle scienze in Europa
25/1/2007È da pochi giorni disponibile la versione italiana dello studio sviluppato dalla rete Eurydice sull’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa.
Il sistema educativo italiano, 2006
22/12/2006L'Unità italiana di Eurydice ha pubblicato la versione aggiornata 2006 de 'Il sistema educativo italiano'.
“Non è mai troppo tardi per imparare!”
16/11/2006Questo lo slogan della Comunicazione della Commissione europea del 23 ottobre 2006 sull’educazione degli adulti, che esorta gli Stati membri a promuovere l’apprendimento degli adulti in Europa.
Gli studenti sono pronti per la tecnologia ?
12/10/2006Secondo uno studio OCSE, gli alunni che hanno familiarità con le tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC) ottengono migliori risultati a scuola.
Il Quadro europeo delle qualifiche: un nuovo modo di comprendere le qualifiche in tutta l’Europa
21/9/2006Il 5 settembre la Commissione ha adottato una proposta di raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio relativa al Quadro europeo delle qualifiche per l’apprendimento permanente (QEQ): si tratta di uno strumento che aiuta gli Stati Membri (i datori di lavoro, le persone) a confrontare le qualifiche dei diversi sistemi di istruzione e di formazione dell’Union Europea.
Efficienza ed equità dei sistemi di istruzione e formazione
14/9/2006Nella comunicazione al Consiglio e al Parlamento Europeo dell’8 settembre, la Commissione ha riaffermato la centralità degli obiettivi della strategia di Lisbona, sottolineando la necessità di incrementare e valorizzare la dimensione economica e sociale al fine di favorire gli investimenti nel capitale umano.
Organisation of school time in Europe
6/9/2006È uscita da pochi giorni l'ultima pubblicazione della rete Eurydice.
Nuovo sito della Rete Eurydice
12/7/2006Da pochi giorni è online il nuovo sito di Eurydice, Rete di Informazione sull’Istruzione in Europa, disponibile in inglese, francese e tedesco.
Progressi verso il raggiungimento degli obiettivi di Lisbona – Rapporto 2006
23/6/2006Ogni anno, la Commissione presenta al Consiglio europeo un rapporto sulla strategia di Lisbona, “diventare l'economia basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo, in grado di realizzare una crescita economica sostenibile con nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale”.
Il portfolio: esperienze e strumenti in ambito internazionale
20/6/2006L’unità Eurydice ha pubblicato il suo ultimo bollettino di informazione internazionale dedicato al portfolio nelle scuole europee, americane, canadesi e australiane.
Il primo G8 dell'Istruzione
12/6/2006Dal primo al 2 giugno si è svolto a Mosca il primo G8 dell'Istruzione, a cui ha partecipato anche il neo-ministro italiano, Giuseppe Fioroni, insieme ai ministri di altri 7 paesi.
Istituto europeo di tecnologia: la Commissione propone un nuovo polo d’eccellenza
21/4/2006"L’Europa dovrà dotarsi di un Istituto di tecnologia forte che riunisca le migliori menti e le imprese di punta e che diffonda i risultati della sua attività."
Stato di avanzamento del programma di lavoro “Istruzione e formazione 2010”.
1/3/2006Rapporto sull'implementazione degli obiettivi di Lisbona elaborato dal Dipartimento per l’Istruzione, Direzione Generale per gli Affari Internazionali dell’Istruzione Scolastica del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, dicembre 2005.
Economia dell'educazione: quanto rende investire nell'educazione ?
2/2/2006Dal dibattito sulla relazione tra l’economia e le politiche educative avviato dal Consiglio europeo di Lisbona (marzo 2000) emergeva la necessità di investire nelle risorse umane al fine di incrementare la prosperità economica ed il welfare sociale.
Agenzia Nazionale LLP © 2012