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La scuola...
annulla le distanze entrando in rete
Il territorio italiano presenta una distribuzione delle strutture scolastiche che in alcuni casi, in quelle zone del territorio scarsamente popolate come nelle zone di montagna e nelle isole minori, genera situazioni di disagio sia per le famiglie che per gli studenti. Le famiglie cercano situazioni scolastiche più stabili per i figli altrove, dando vita ad una tendenza all'abbandono di tali territori da parte dei nuclei sociali più giovani e dinamici. Chi resta viene privato di quella dimensione sociale dell'apprendimento fondamentale per la maturazione globale dell'individuo.
Un intervento di educazione a distanza centrato non solo sull'apprendimento in sé quanto piuttosto sull'attivazione di un processo di integrazione degli studenti attraverso l'interazione diretta "a distanza" con un gruppo classe tradizionale consente agli alunni di attivare i normali processi di socializzazione e garantire la partecipazione alla vita scolastica. Le esperienze presentate rappresentano un esempio di utilizzo delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione.
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Marinando – MARettimo IN Ambiente di appreNDimento Online
CONDUTTORE: docenti delle scuole secondarie di primo grado dell’IC di Favignana (Tp), dell’Istituto Statale “S.S.Annunziata” di Firenze, della S.M.S. E.Fermi di Scandicci (Fi), con il supporto tecnico e didattico dell’ Agenzia Nazionale per lo sviluppo dell’Autonomia Scolastica.
DATA : A.S. 2006/2007
ETA' DESTINATARI: 11 anni (primo anno scuola secondaria di primo grado)
TEMA AFFRONTATO:
La situazione di isolamento geografico in cui versa per la gran parte dell’anno
la piccola isola di Marettimo (Isole Egadi) ha spinto l’Istituto Comprensivo
dell’arcipelago, il “Bartolomeo Mineo”, ad individuare nell’uso
delle nuove tecnologie lo strumento per superare le difficoltà legate
ai difficili collegamenti con l’esterno durante l’inverno. Supportato
dall’Agenzia Nazionale per lo sviluppo dell’Autonomia Scolastica,
questo progetto si propone di offrire un’ alternativa significativa alle
famiglie, che negli anni precedenti hanno cercato situazioni scolastiche più stabili
altrove, e invertire la tendenza all’abbandono dell’isola da parte
dei nuclei sociali più giovani e dinamici.
Il progetto è stato promosso grazie a:
Autorità di Gestione del Programma Operativo Nazionale
"La scuola per lo sviluppo"
n. 1999 IT 05 POn013
Istituti scolastici delle Isole Minori.
MISURA 1 AZIONE 1a
"Sviluppo di competenze di base e trasversali nella scuola" Configurazione a:
Formazione dei nuovi linguaggi (multimedia, informatica, telematica)
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Sfida studenti
CONDUTTORE: Docenti della Scuola Secondaria inferiore dei CTP di Grosseto, Arcidosso e Poggibonsi, in rete con gli Istituiti Comprensivi di Roccastrada e Orbetello, (referente a.anichini@indire.it)
DATA : A.S. 2006/2007
ETA' DESTINATARI: studenti della scuola Scuola Secondaria inferiore dei CTP
TEMA AFFRONTATO:
Studiare in ambienti e con tecnologie digitali finalizzato alla costruzione di
percorsi per l’acquisizione del diploma di Scuola Secondaria di Primo Grado,
favorendo la piena partecipazione degli studenti adulti al processo formativo.
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Attività di integrazione di risorse digitali nella didattica quotidiana con gli studenti (SCOLA )
CONDUTTORE: docenti di scuola secondaria inferiore delle isole minori aderenti ai progetti PON (referente a.anichini@indire.it)
DATA : A.S. 2005/2006
ETA' DESTINATARI: studenti della scuola di ogni ordine e grado presenti nelle Piccole Isole
TEMA AFFRONTATO:
L’ambiente SCOLA studenti è un ambiente dedicato all’integrazione
e all’uso di risorse digitali nelle attività didattiche quotidiane.
La piattaforma offre ai docenti risorse digitali per integrare l'attività didattica
tradizionale e utilizzare in modo flessibile e autonomo tali risorse sia in classe
che a casa.
Il progetto formazione SCOLA 2005/2006 è finanziato nell'ambito della misura
1.3 dal PON "La scuola per lo sviluppo" per quanto concerne
le attività dedicate ai docenti.
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