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Robotics and new learning strategies

ITIS G. FERRARIS - Febbraio 2006 - VERONA

ll corso di aggiornamento , articolato in micro seminari, focalizza gli esiti e le ricadute per la didattica dei principali progetti di robotica in Italia e in Europa con particolare attenzione alla realtą delle scuole degli Istituti per la tecnologia del Veneto.

Sono esposti i principi e i benefici delle metodologie educative per l’ apprendimento cooperativo, le attivitą didattiche di “group investigation” e di “ problem solving” , l’efficacia dell’orientamento degli studenti verso percorsi di studi a carattere tecnologico e scientifico, gli strumenti tecnici per iniziare a fare robotica nei diversi ordini di scuola, dalle applicazioni pił semplici alle pił sofisticate come quelle della “robotica volante “ – UAV ( Unnamed Automated Vehicle ) .

Viene messo in risalto, dalla comparazione dei progetti svolti – Edurobot ( Socrate-Minerva ) e Robot@scuola , le enormi potenzialitą per le scuole della tecnologia di interagire da protagonisti con il prossimo 7° programma quadro per la ricerca scientifica e tecnologica in Europa .

CORSO-ROBOTICA-ENIS.pdf (146141)

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