LA
PROBLEMATICA DEI RAPPORTI SCUOLA-TERRITORIO A PARTIRE DALL'ENTE LOCALE
Giorgio
Franchi e Tiziana Segantini
Reti di scuole
Il significato
dell'autonomia è rafforzato dall'articolo 7 del D.P.R. 275/99, relativo
alla costituzione di reti di scuole: le scuole possono consorziarsi, realizzando
sul territorio un'offerta significativa e una loro identità forte rispetto
agli altri soggetti territoriali.
Le istituzioni scolastiche possono promuovere accordi di rete o aderire ad
essi per il raggiungimento della proprie finalità istituzionali.
- L'accordo può
avere a oggetto attività didattiche, di ricerca, sperimentazione
e sviluppo, di formazione e aggiornamento; di amministrazione e contabilità;
di acquisto di beni e servizi, di organizzazione e di altre attività
coerenti con le finalità istituzionali.
L'accordo può prevedere lo scambio temporaneo di docenti, che liberamente vi consentono, fra le istituzioni che partecipano alla rete.
