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INDIRE
RAPPORTO QUADRIMESTRALE:
quadrimestre gennaio aprile/ 2003
Attività svolte dal gruppo di lavoro INDIRE all'interno del progetto PERINE:
- Marisa Trigari ha scritto un articolo intitolato 'I ricercatori si interrogano sul loro rapporto con Internet' pubblicato sulla rivista educativa 'Scuola e Città' (un'analisi comparativa dei dati statistici tratti dal questionario PERINE);
- Ricerca in Internet per recuperare risorse rilevanti da inserire nel database PERINE;
- Elaborazione di nuovi record documentari;
- Input di nuovi record documentari;
- Partecipazione alla riunione di Vilnius (Lituania);
- Ricerca di risorse utili alla ricerca educativa centrata su 4 aree tematiche (gestione del sistema educativo, competenze, educazione degli adulti, multilinguismo)
Le attività nazionali e internazionali sono state le seguenti:
Nei primi mesi del 2003 – gennaio/aprile - l'INDIRE si è concentrato sui seguenti progetti nazionali ed europei:
NEW! Ricerca nazionale (marzo/aprile 2003) commissionata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (MIUR) e coordinata dall'agenzia educativa FORMEZ. La ricerca si è occupata di reperire esempi di buone pratiche all'interno del sistema educativo integrato. Tale ricerca sarà la base per una serie di studi di caso e per l'inquadramento di standard di qualità.
NEW! Acquisizione del fondo 'Giuseppe e Lucio Lombardo Radice' da parte dell'INDIRE. Il fondo raccoglie materiale non librario composto da lettere non pubblicate, foto e manoscritti dei due famosi pedagogisti italiani. Una volta catalogato, il fondo costituirà una valido risorsa per i ricercatori interessati alla pedagogia italiana del diciannovesimo secolo.
NEW! E' in corso di realizzazione un nuovo subsito, dedicato alla presentazione di interessanti esempi di edilizia scolastica innovativa (edifici, spazi, campi-gioco), corredati dal commento di un architetto esperto nel settore. Un modo di portare all'attenzione di ricercatori educativi e amministratori l'importanza del setting fisico nella crescita cognitiva e affettiva dei ragazzi.
NEW! All'interno del progetto europeo Celebrate, si è svolto un workshop di due giorni sui Learning Object (LO), con la partecipazione di esperti di Digitalbrain (partner in Celebrate e produttori/gestori di learning object). Il workshop ha dato vita ad un'interessante dibattito sul tema, adesso molto discusso, della classificazione dei LOs.
NEW! A gennaio 2003 è stato lanciato un nuovo progetto sperimentale, finanziato dall'INDIRE, che coinvolge 30 scuole e riguarda attività di recupero scolastico. Agli insegnanti è stato chiesto di produrre e testare i Learning Object da loro realizzati e progettati nell'intento di usarli all'interno di iniziative di recupero scolastico. A seconda del loro stile di apprendimento, gli studenti vengono incoraggiati ad usare questi strumenti. Allo stato attuale, il progetto coinvolge studenti della secondaria inferiore e affronta cinque diverse materie curricolari.
Altre attività hanno riguardato i seguenti progetti:
Progetto nazionale stabilito dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (MIUR) per l'aggiornamento degli insegnanti in tema di nuove tecnologie (http://puntoedu.indire.it/ ) nell'ambito del progetto MIUR ICT;
Progetto nazionale stabilito dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (MIUR) per l'aggiornamento degli insegnanti di scuola primaria per l'insegnamento della lingua inglese alla scuola primaria. Il progetto, indirizzato ad alunni di età di cinque anni ed ai loro insegnanti, è realizzato nell'ambito della sperimentazione della scolarizzazione precoce;
CELEBRATE, progetto europeo che cerca di promuovere un approccio innovativo all'insegnamento attraverso l'utilizzo di piattaforme di e-learning e di learning object (ruolo INDIRE: partner).
@LIS, un nuovo progetto europeo che caldeggia una cooperazione tra Europa e America Latina nel campo delle tecnologie educative, dell'innovazione educativa e del patrimonio culturale (ruolo INDIRE: partner nel sotto-progetto n. 1 e coordinatore del sub-progetto n. 2);
GLOBAL JUNIOR CHALLENGE 2002, un concorso internazionale finalizzato a promuovere l'uso delle nuove tecnologie e lo scambio di iniziative di successo tra i giovani;
Rete di documentazione scolastica nazionale, sistema documentario creato perle scuole che mirano a diffondere l'infomrazione educativa tra le scuole, coordinato dall'INDIRE. Il progetto include i sotto-progetti GOLD e WINIRIDE (vedi sotto);
European Treasury Browser (http://www.en.eun.org/eun.org2/eun/en/etb/entry_page.cfm?id_area=14), progetto il cui obiettivo è quello di creare una banca dati di risorse educative online per le scuole. In particolare, è in fase di ultimazione la traduzione del Thesaurus ETB in altre tre lingue - oltre le dieci già coperte (Olandese, Finlandese, Albanese + versione stampabile della versione ebraica);
Dotsafe (http://www.eun.org/eun.org2/eun/index_dotsafe.cfm ), sugli aspetti legati alla sicurezza nell'uso di Internet;
EUN-CLE (European Schoolnet Collaborative Learning Environment) (http://www.saferinternet.org/filtering/euncle.asp) il cui scopo è la creazione di un ambiente di apprendimento internazionale e multilingue per i ragazzi dagli 8 ai 14 anni, compatibile con i diversi approcci nazionali all'uso di Internet in contesto educativo. Un portale dedicato, denominato ZAP, viene appositamente pensato per consentire ai bambini di recuperare risorse educative di utilità;
INDIRE ha regolarmente aggiornato i seguenti database durante il periodo in questione:
NEW! GOLD ( http://gold.indire.it): schede documentarie relative a buone pratiche nella scuola italiana di ogni ordine e grado. Il sistema è in fase di ristrutturazione. Il nuovo database conterrà buone pratiche selezionate dagli IRRE (Istituto Regionale per la Ricerca Educativa) sulla base di indicatori di qualità concordati precedentemente anche con l'INDIRE.;
BIBL (http://www.bdp.it/risorse/banche/biblioteca/index.htm ): riferimenti bibliografici sulla letteratura scientifica italiana e straniera nel campo delle scienze dell'educazione (+ 476 – Tot.:17,594 record).
Risorse Internet per la Didattica (http://www.indire.it/siti/index.php3 ): banca dati di siti italiani classificati per materia con indicizzazione e abstract (630 visti e aggiornati + 68 nuovi record);
RIVI (http://www.indire.it/risorse/banche/rivi.htm ): riferimenti bibliografici su articoli tratti da periodici nel campo dell'educazione (+ 238 – Tot.: 34,157);
EMER ( http://www.indire.it/risorse/banche/testate.htm ), banca dati di periodici italiani di scienze dell'educazione, provvisti di indice e notazione di contenuto (+ 19 – Tot.: 380);
DIA: Immagini per la didattica ( http://www.indire.it/archivi/dia/ ): immagini relative a diverse materie curricolari, provviste di indice e descrizione del ocntenuto (+ 574 - Tot.: 4,308);
Portale per l’educazione interculturale ( http://www.bdp.it/intercultura/index.php ), un portale educativo sull'educazione interculturale, contenente materiale multilingue e iniziative socio-culturali;
Valutazione del software didattico ( http://www.indire.it/software ): software educativi per ogni ordine e grado certificati da professionisti. Software valutati: + 23 – Tot.: 152 129; selezionati: + 18 – Tot.: 123.
Altri due servizi d'informazione sono stati gestiti e aggiornati durante il periodo:
Scuola, handicap, tecnologie ( http://www.indire.it/handitecno ), sulle tecnologie educative per gli alunni disabili.
SET: scienza e tecnologia ( http://www.indire.it/set/ ), sui progetti pilota sull'educazione scientifica e tecnologica promossa dal MIUR nell'anno scolastico 2001-2002r.
NEW! WINIRIDE - il software per la documentazione e la catalogazione dei fondi delle biblioteche scolastiche, prodotto e gestito da INDIRE. Il software è stato migliorato anche grazie all'aggiunta della funzionalità di catalogazione derivata dalla Biblioteca Nazionale Italiana. INDIRE continua ad operare come Unità Italiana della Rete Eurydice (NEW! Sono state tradotte nuove pubblicazioni: Key data on education in Europe - 2002 edition; Key Competencies - A developing concept in general compulsory education Survey 5; European glossary on education, Volume 4: Management, Monitoring and Support Staff; Bollettino di Informazione internazionale n.2/2002; monografico - Il personale docente in Europa, aprile 2003) e come Agenzia Italiana del Progetto Europeo Socrates. L'istituto continua a giocare un ruolo fondamentale offrondo supporto e competenze per le biblioteche scolastiche e i centri di documentazione in Italia. Svolge anche funzione di coordinamento nel sistema di Istruzione Formazione Tecnica Superiore .
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