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INDIRE
RAPPORTO QUADRIMESTRALE:
quadrimestre Settembre Dicembre / 2003
Attività svolte dal gruppo di lavoro INDIRE all'interno del progetto PERINE:
- Articolo scritto da Marisa Trigari in merito al progetto PERINE pubblicato sul periodico educativo 'Scuola e città'
- Analisi di siti di qualità da inserire nel catalogo PERINE;
- Editing di nuove schede documentarie;
- Input di nuove schede documentarie;
- Focus sull'area special needs - oltre alle quattro maggiori aree di interesse
Le attività nazionali e internazionali sono state le seguenti:
Nel periodo settembre-dicembre 2003 - INDIRE ha seguito attivamente i seguenti progetti nazionali e internazionali:
NEW! Un nuovo subsito 'Abitare la scuola' è in fase di progettazione e presenterà esempi interessanti di edifici scolastici, spazi, aree gioco corredati dal commento di un architetto esperto del settore. E' un modo per sottolineare ai ricercatori in scienze dell'educazione e agli amministratori l'importanza del setting fisico nello sviluppo cognitivo-relazionale dell'alunno;
NEW! Progetto nazionale supportato dal Ministero dell'Educazione, dell'Università e della Ricerca (MIUR) per l'aggiornamento degli insegnanti in tema di nuove tecnologie Puntoedu nell'ambito del progetto ICT-MIUR. Nuovi corsi sono adesso disponibili per i presidi in vista del concorso nazionale;
NEW! Progetto nazionale 'POF' Piani dell'Offerta Formativa sul piano dell'offerta formativa. Un software autore è messo a disposizione delle scuole per consentire la creazione del piano dell'offerta formativa pubblicato online;
NEW! Portale nazionale sull'educazione degli adulti EdA a supporto delle attività di educazione permanente e di lifelong learning;
NEW!Fondo Indire 'Ottavo Gigli', un nuovo fondo acquisito da Indire comprendente documentazione e materiale educativo (corrispondenza pubblica e privata, documenti originali, materiale documentario ecc.) dell'inizio del ventesimo secolo;
NEW! Erasmus Caffè, un ambiente interattivo creato per gli studenti Erasmus;
CELEBRATE, un progetto europeo che mira a creare un approccio innovativo all'insegnamento attraverso l'utilizzo di tecnologie e-learning e oggetti didattici (ing: learning objects), al quale INDIRE partecipa nel ruolo di partner;
Dotsafe, che affronta tematiche relative all'uso sicuro di Internet;
EUN-CLE (European Schoolnet Collaborative Learning Environment) il cui scopo è quello di creare un ambiente di apprendimento internazionale e multilingue per i ragazzi tra gli 8 e i 14 anni, condivisibile da diversi approcci nazionali in tema di sicurezza in Internet. Un apposito portale, ZAP, è a disposizione dei ragazzi in modo che possano trovare risorse educative utili e sicure;
Musiknet, un portale sugli strumenti musicali e sui musei di musica;
Valnet, una Rete europea di validazione (ValNet) finalizzato alla costruzione di conoscenza in merito all'innovazione nelle scuole per costruire le scuole di domani;
Nel periodo in oggetto, INDIRE ha regolarmente aggiornato le seguenti banche dati:
GOLD: unità documentarie relative alle migliori pratiche nelle scuole italiane di ogni ordine e grado. La nuova banca dati conterrà le migliori pratiche selezionate dagli IRRE (Istituti Regionali di Ricerca Educativa) sulla base di indicatori qualitativi comuni. NEW! La prima selezione di migliori pratiche da parte degli IRRE è stata ultimata. Indire sta selezionando le pratiche più significative anche in relazione agli oggetti didattici allegati alle esperienze;
BIBL: riferimenti bibliografici in merito alla letteratura scientifica italiana e straniera nel campo delle scienze dell'educazione (+ 432 – Tot.: 18,174 schede); NEW! E' stata selezionata una nuova Clearing House sulla Valutazione allo scopo di assicurare una documentazione qualitativa;
Risorse Internet per la Didattica: banca dati di siti Internet classificati in base alla materia curricolare, contenente schede indicizzate e corredate da abstract (677 schede riviste e aggiornate; + 35 nuove schede);
RIVI: riferimenti bibliografici su periodici nel settore delle scienze dell'educazione (+ 309 – Tot.: 35,189); NEW! Il gruppo di lavoro RIVI ha partecipato ai corsi di formazione per l'integrazione di RIVI nel catalogo nazionale dei periodici;
EMER, catalogo dei periodici italiani correnti di scienze dell'educazione con indice e notazione di contenuto (tot.: 380);
DIA: Immagini per la didattica, immagini relative a varie aree disciplinari con indice e descrizione del contenuto (+ 1609 - Tot.: 8089);
Portale per l’educazione interculturale , portale educativo sull'educazione interculturale, materiale multilingue e iniziative di carattere socio-culturale;
Valutazione del software didattico : banca dati di software certificati professionalmente relativamente a ad ogni livello di istruzione. Software valutati: + 30 – Tot.: 202; selezionati: + 29 – Tot.: 171).
Altri due servizi informativi sono stati gestiti e aggiornati nel periodo in oggetto:
Handitecno: Scuola, handicap, tecnologie, affronta il tema delle tecnologie educative per gli alunni disabili.
SET: scienza e tecnologia, progetti pilota sull'educazione scientifica e tecnologica promossi dal MIUR nell'anno scolastico 2001-2002.
WINIRIDE - software di documentazione e catalogazione per le biblioteche scolastiche prodotto e gestito da INDIRE - nuove funzionalità sono state aggiunte, in particolare la catalogazione derivata dal catalogo della Bibliografia Nazionale Italiana.
INDIRE rappresenta inoltre l'Agenzia Nazionale Italiana con responsabilità relativamente alla Rete Eurydice (NEW! 1. Focus on the structure of higher education in Europe (2003/04), national trends in the Bologna Process; Press Release - Focus sulla struttura dell'istruzione superiore in Europa (2003/04), rassegna stampa; 2. Organisation of school time in Europe (2003/2004 school year), 2003 - Organizzazione del tempo scolastico in Europa (anno scolastico 2003/04); 3. Publications and database catalogue 2003/04, 2003 - Catalogo delle pubblicazioni 2003/04, 2003; collaborazione con l'Unità Europea per la costruzione del nuovo thesaurus Eurydice) e al Progetto Socrates.
L'istituto continua a svolgere un ruolo di riferimento per le biblioteche scolastiche e i centri di documentazione in Italia, nonché un ruolo di agenzia di supporto e documentazione per il sistema Istruzione Formazione Tecnica Superiore.
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