5. Gli alunni usano Internet per le ricerche

Se volete che gli alunni usino Internet da soli e siete consci dei problemi che ciò comporta,
bisogna chiedersi::
avete trovato indirizzi Web da dove i ragazzi possano iniziare??
avete ricercato e indagato sulle parole che si collegano all’argomento in questione?
avete controllato i Database adatti su Internet?
avete paragonato Internet con altre fonti di informazione con i vostri alunni?
L’insegnante deve chiarire con gli alunni i metodi di lavoro e i risultati attesi, in modo da permettere agli alunni di usare Internet da soli per il tempo necessario evitando di distrarsi (giocare!)
Quindi potrebbe essere una buona idea da parte dell’insegnante, trovare in anticipo degli indirizzi che contengano diversi LINKS che gli alunni dovranno scorrere per valutare il materiale.

Gli alunni si distraggono facilmente. Molti considerano il computer solo come uno strumento per giocare, quindi vorrebbero farlo anche a scuola per dimostrare ai compagni quanto sono bravi.
Conoscete le regole della scuola sull’uso di Internet?
Come ha lavorato la classe con queste regole?
E’ abbastanza chiaro il compito assegnato ai ragazzi, in modo che essi sappiano cosa fare una volta entrati in Internet?
Sarebbe una buona idea lasciarli liberi di navigare in modo da poterli osservare per poter poi capire i
problemi che ne derivano?

Evitare che i ragazzi si distraggano e si mettano a giocare è quasi impossibile, ma se i ragazzi sono al corrente delle regole stabilite e le hanno fatte proprie, si possono comunque risolvere i problemi man mano che si presentano.


Ringraziamenti: traduzione e adattamento per EU di un capitolo del libretto “Internet in Schools – Ethics and Law” pubblicato nel maggio 2000 e usato in molte scuole norvegesi.