Introduzione e guida al questionario Dot.Safe

Indice:
1. Il progetto
2. Come riempire il questionario
3. Le risorse che devono essere valutate
4. Persone di riferimento

Il progetto
Il progetto dotSAFE è un progetto pilota delle 23 nazioni europee che fanno parte di EUN (European SchoolNet, (www.eun.org). L'accordo tra i partner è notevole perchè risponde a bisogni reali; questi sono coinvolti in stadi diversi, in particolare nella raccolta di informazioni e nella loro disseminazione. Un gruppo di dieci diverse nazioni, scuole, progetti ed agenzie formative sono formalmente coinvolte in questo progetto che fa parte del Safer Internet Action Plan della Commissione Europea (http://europa.eu.int/information_society/programmes/iap/index_en.htm e http://www.saferinternet.org/index.asp)

Ci sono quattro aree principali di lavoro, alcune delle quali contemporanee e/o cicliche:

L'ufficio EUN (dotsafe@eun.org) inoltre coordinerà la diffusione dei risultati e gli aspetti di conduzione e amministrazione (workshops, sito web del progetto, ecc.).

Come riempire il questionario

Il questionario deve essere compilato on-line; usare la versione stampabile solo come modello.

Cose importanti da ricordare:
1. Il questionario dovrebbe essere compilato da tre persone per ogni scuola (preside/direttore, insegnanti o responsabili del laboratorio di informatica)
2. Il questionario deve essere compilato per ogni singola risorsa esaminata; ogni persona dovrebbe valutare almeno quattro risorse (una per ogni categoria) per assicurare che la selezione sia rappresentativa
3. L'indirizzo e-mail di chi risponde è obbligatorio (in mancanza di quello personale mettere quello della scuola)
4. Si prega di scrivere nei campi di testo libero i suggerimenti o i commenti in inglese (se impossibile scrivere in italiano)
5. Valutazione: il punteggio da assegnare è organizzato in cinque gradi da 1 (basso) a 5 (alto); asegnare il punteggio che meglio rifletta le proprie opinioni.

Le risorse che devono essere valutate
I partner del progetto dotSAFE hannos elezionato un certo numero di risorse/materiali da valutare e a cui assegnare un punteggio. Per poter esaminare i risultati della valutazione si è scelto di raccogliere i dati con un questionario.

Questo è l'elenco delle risorse, divise in quattro gruppi, con l'indicazione del target a cui si riferiscono.

A) In classe = Netiquette
Consigli su come comportarsi quando si è su Internet. Una per gli studenti delle scuole elementari, una per studenti delle scuole secondarie, una per gli insegnanti.
1 Netiquette per le scuole Elementari rivolta a: studenti scuole Elementari
2 Netiquette per le scuole Secondarie rivolta a: studenti scuole Secondarie
3 Netiquette per gli Insegnanti rivolta a: Insegnanti
     
B) Problemi etici Esperienze (Casuistics). Sono studi di casi sui diversi problemi che possono sorgere quando la scuola ha accesso ad Internet. Il target sono gli insegnanti di scuola secondaria che possono utilizzarli con i loro studenti.
4 la scuola accede ad Internet
rivolta a: insegnanti scuola secondaria
5 gli alunni usano internet per le loro ricerche
rivolta a: insegnanti scuola secondaria
6 gli alunni navigano in internet da soli
rivolta a: insegnanti scuola secondaria
7 rivelare informazioni personali
rivolta a: insegnanti scuola secondaria
8 gli alunni scaricano materiali da internet
rivolta a: insegnanti scuola secondaria
9 pubblicare rivolta a: insegnanti scuola secondaria
10 il sito web della scuola
rivolta a: insegnanti scuola secondaria
11 il sito web degli alunni
rivolta a: insegnanti scuola secondaria
12 la chat rivolta a: insegnanti scuola secondaria
13 i newsgroups rivolta a: insegnanti scuola secondaria
14 regole pratiche rivolta a: insegnanti scuola secondaria
     
C) Presentazioni in PowerPoint Leggermente diverse, una è per gli insegnanti che consigliano i genitori, l'altra per la formazione degli insegnanti.
15 slides per gli insegnanti che spiegano ai familiari- [il file .ppt originale] rivolta a: insegnanti/genitori
16 slides per la formazione degli insegnanti - [il file .ppt originale] rivolta a: insegnanti
     
D) AUP (Acceptable Use Policy) Strategie per la gestione: una raccolta di modelli e accordi reciproci che possono essere usati a scuola per regolare l'accesso a Internet
17 introduzione rivolta a: genitori
18 precauzioni per la privacy e la sicurezza rivolta a: genitori/studenti
19 legislazione sulla comunicazione elettronica rivolta a: studenti/insegnanti
20 regole di base rivolta a: studenti
21 regole per la scuola elementare rivolta a: studenti scuola elementare
22 regole per la scuola secondaria rivolta a: studenti scuola secondaria
23 regole da seguire a casa rivolta a: genitori/studenti
24 lettera ai genitori e assenso dei familiari all'uso di internet rivolta a: genitori
     


Il progetto dotSAFE ti ringrazia per aver partecipato! Il tuo contributo è molto importante.


 

Contatti
Usa queste e-mail per contattare i coordinatori nazionali

  • England: Tony Parkin - TonyP@tctrust.org.uk
  • Finland: Marja-Liisa Mustonen - marja-liisa.mustonen@ktl.jyu.fi
  • France: Pierre Rostaing - Pierre.Rostaing@ac-grenoble.fr
  • Ireland: Sinead Thornton - sthornton@ncte.ie
  • Italy: Nerina Milletti - neri@bdp.it
  • Norway: Jakob Sletten - jas@ls.no
  • Spain: Elena Alquézar - elena@fcr.es
  • Sverige: Kent Larsson - kent.larsson@stadshuset.stockholm.se

  •