Le parole della scienza: la costruzione della conoscenza scientifica mediante mappe concettuali nella scuola elementare italiana

Il 2^ Circolo di Fabriano  costituito da plessi di scuola dell'infanzia e scuola primaria , ha aderito dal 1999 al progetto "Le parole della scienza" promosso e coordinato dall' ispettore Giuseppe Valitutti.
L'adesione al progetto ha comportato una rivisitazione del curricolo delle scienze  intorno  parole - concetto, particolarmente significative e rilevanti in quanto possibili organizzatrici delle conoscenze, e  quindi  potenti strumenti per lo sviluppo di competenze cognitive  disciplinari e trasversali.

La  metodologia laboratoriale,  in situazione di "problem solving", da un lato, e l'utilizzo della mappe concettuali, dall'altro, hanno permesso  agli alunni  la costruzione consapevole e significativa del proprio sapere potenziando atteggiamenti e capacità personali quali curiosità, inventiva, spirito critico, capacita dei analisi, di sintesi e  di transfert. In particolare, le mappe concettuali si sono  rivelate uno  strumento particolarmente efficace per promuovere ed organizzare gli apprendimenti e le conoscenze degli alunni e per guidarli a "imparare come imparare".

L'utilizzo di tale strumento  è progressivamente passato dalle pratiche didattiche attinenti al progetto "Le parole della scienza" a tutta l'area matematico-scientifica per essere poi utilizzato in campo interdisciplinare .