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IL MIO LIBRO
di Alina Savioli
area valutazionearea descrizione
modalità di installazione: Il programma non necessita di installazione. Può essere scaricato dal sito http://www.lacartellabella.com/Tecnoinclusion/Ilmiolibro.htm ed avviato mediante il file eseguibile.
area tematica: TECNOLOGIE EDUCATIVE
tipo di licenza: free
giudizio: buono  Consigliato 4-11 anni
La valutazione delle scuole testatrici  Esperienze di altre scuole su questo software
"Il mio libro" si propone come stimolante autocomposizione per la costruzione di un artefatto culturale a forma di libro, con tanto di testi e immagini da sfogliare, tramite una presentazione in flash. Usabile gratuitamente già dalle prime esperienze di lettura-scrittura, con l'aiuto del docente, sia in locale sia sul web.

A cura del gruppo di valutazione
Facoltà di Scienze della Formazione
dell'Università di Firenze
IL MIO LIBRO è un software gratuito che permette di creare in modo molto semplificato delle presentazioni in formato libro.
All'interno è possibile inserire immagini e testi ..... può contenere fino ad un massimo di 15 pagine testuali e 15 pagine illustrate, una versione molto ridotta.



A cura del gruppo di valutazione
Facoltà di Scienze della Formazione
dell'Università di Firenze
Scheda  ITD in preparazione

Casa editrice:


E-Mail: alina@uno.it
Sito internet: http://www.lacartellabella.com/Tecnoinclusion/Ilmiolibro.htm
tel:

Descrizione a cura dell'editore
IL MIO LIBRO permette di creare in modo semplice diverse presentazioni multimediali personalizzate in formato libro. E’ propedeutico alla comprensione e alla stesura di brevi forme descrittive o narrative.

È strumento interdisciplinare ed adattabile al bambino che si ha davanti, alla sua età, ai suoi interessi, al suo vissuto, alle sue conoscenze e competenze. Permette infatti di realizzare da semplici presentazioni (immagine + parola) ad elaborazioni complesse (audiolibri con immagine, testo, voce narrante e sottofondo), adatte a qualsiasi ragazzo (dalla scuola dell’infanzia alla primaria, per lavori individuali o di gruppo).
È stato utilizzato anche con bambini con disabilità (in proposito si legga www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1407) o come strumento compensativo in casi di DSA.
I lavori realizzati sono aperti e modificabili.